钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

在现代，有这样一个承载着教育星空的成长俱乐部，

在那里，现代·星教师们一路成长；

在那里，现代·星教师们一路芬芳；

在那里，现代·星教师们乘风破浪；

在那里，现代·星教师们向美而行。

为加强学习与交流，创新校本研修机制，促进教师专业成长，努力建设一支高素质的下城教师队伍。9月25日，下城区优秀校本培训项目展示暨“现代·星教师”成长俱乐部2020成长共同体启动仪式在现代实验小学举行。

本次活动采用线上同步直播，因此，学校互助共同体成员学校一起参与，他们是来自临安区天目山镇藻溪小学、临安区於潜镇第二小学、兰溪市外国语小学、贵州省黎平县中潮镇中心小学的老师们。

启动仪式在激情饱满的大合唱《做精神明亮的现代人》和诗朗诵《现代·星教师十条倡议》中拉开序幕。《做精神明亮的现代人》这首歌是由我校退休教师吴洪先生谱曲，“诗人”许志华老师作词，携手为俱乐部成立满一周年倾情创作的。所朗诵的《现代·星教师十条倡议》是老师们通过“咖啡慧谈”讨论产生的，体现了每一位现代人共同的教育梦想和情怀。

启动仪式上，与会教师一起观看了现代实验小学2019年度师训活动短片《一路成长 一路芬芳》，更细致深入地了解了学校以“现代·星教师”成长俱乐部为载体开展的新锐教师“三个一”评比以及“咖啡慧谈353”校本研修机制。胡恋岚副校长代表三年级数学团队发言，介绍了疫情期间三数团队团结协作，运用“专人化、协同化”教研模式，优化线上数学教学的经验分享。岑尔雅老师分享了自己在星俱乐部的引领下的成长心路。

2020年，现代·星教师俱乐部即将翻开新的一页。为了让咖啡慧谈更有效，学校组成了新一届成长共同体，还特地聘请了专家顾问团引领教师成长。学校聘请浙江大学教育学院教授、博士生导师、浙江省中小学名师名校长工作站站长刘力先生担任理论导师，聘请省特级教师、上城区教师教育学院小学语文教研员陆虹女士，省特级教师、下城区教师教育学院小学语文教研员汪燕宏女士，下城区教师教育学院小学数学教研员汪和庆先生加入实践导师团队。相信在导师们的引领下，“现代·星教师”成长俱乐部的每一名教师将会得到更多学习的平台，成长的空间。接着，与会领导、俱乐部导师和成长共同体的老师们一起携手点亮了“现代星空墙”，星耀现代，开启了现代教育的星征程！

随后，下城区教师教育学院书记、院长唐西胜作点评，他肯定了学校积极探索群体互动、互享的校本研修模式，以“现代·星教师”成长俱乐部活动、新锐教师“三个一”评比、“咖啡慧谈353”校本研修机制等教师成长新载体，构建“各美其美，美美与共”的教师美好成长新范式。还从“关键阶段”、“关键人物”、“关键事件”、“关键策略”四方面谈了教师成长的关键要素，也对全区校本培训项目提出了新的要求。期望在专家引领下，通过全体下城教育人共同深邃的探讨，碰撞出思想的火花，启迪教育智慧。

现代教师的成长离不开专家智慧引领。刘力教授作了《教师发展的经验和思考》专题讲座，并开启线上线下互动，为老师们解答教育教学中的困惑。

教育是点亮星光的事业，在现代人的眼里有着一片浩瀚的天空，每一个师生都是教育发展的未来。“现代·星教师”成长俱乐部2020成长共同体的成立，使每一位老师拥有更多参与学习的机会和共享交流的空间，助力教师们在专业的道路上砥砺奋进。愿老师们不忘教育初心，牢记教师使命，一起携手，共创下城教育的美好明天!